Vidéo à la demande et avenir des collections audiovisuelles
Du au
Bibliothèque Nationale de France, Paris
Apparues au milieu des années 2010, les offres de vidéo à la demande se sont progressivement déployées dans une majorité de bibliothèques du territoire. Proposées en complément des collections physiques, ces nouvelles ressources sont appréciées des usagers pour leur catalogue et leur facilité d’utilisation.
La mise à disposition de ces offres n’est toutefois pas sans poser de nombreuses questions : est-il dans les missions de la bibliothèque de proposer des contenus en ligne ? Comment analyser les offres et choisir le service le plus adapté à son établissement ? Comment mettre en place et gérer le service de VàD ? Comment relier cette offre aux espaces et collections physiques ? Quelles autres ressources vidéo sont accessibles librement sur le web ?
Cette formation interroge le sens et l’évolution des missions des médiathèques, elle propose une présentation du paysage et des acteurs de la VàD, une analyse précise des différentes offres (de leurs modèles techniques, culturels et économiques), la présentation de ressources payantes et gratuites disponibles sur internet, ainsi que le partage d'expériences de bibliothécaires.
PUBLIC CONCERNÉ
Professionnel·les des bibliothèques
LIEU
Bibliothèque nationale de France
Quai François Mauriac, 75013 Paris
PRÉREQUIS
Gestion d'un fonds de films en bibliothèque ou d'un service de vidéo à la demande.
ATTENTES DU STAGIAIRE
Les attentes sont recueillies au moment de la préinscription et lors d'un échange oral en début de stage. Dans le cas où les attentes ne correspondraient pas au programme pédagogique du stage, Images en bibliothèques le signale au stagiaire au moment de la préinscription.
ACCESSIBILITÉ
La formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Images en bibliothèques peut mettre en place des dispositifs pour rendre la formation accessible aux personnes malvoyantes ou malentendantes. Les personnes concernées sont invitées à prendre contact avec l'équipe d'Images en Bibliothèques au moment de leur inscription pour discuter des questions d'accessibilité.
MODALITÉS D'ÉVALUATION
Évaluation de l’acquisition des compétences : un bilan oral est réalisé et un questionnaire d'évaluation est complété par écrit par les participants en fin de formation. Un questionnaire bilan est également soumis au service formation et au supérieur hiérarchique du stagiaire dans les semaines suivant la formation.
Objectifs
Objectifs pédagogiques
- Connaître les offres de vidéo à la demande disponibles pour les médiathèques
- Valoriser le service de VàD auprès des usagers
- Découvrir des ressources audiovisuelles disponibles sur Internet
- Réfléchir aux évolutions des collections audiovisuelles au regard de la dématérialisation des supports
Compétences et aptitudes développées lors de la formation :
- Obtenir les connaissances pour mettre en place et gérer un service de VàD
- Développer sa connaissance du paysage professionnel
- S'approprier des outils et des méthodes de travail
