[Audio] Le Mois du doc à l'école Roger Semat de Saint-Denis

Le projet

3 à 4 séances de courts métrages documentaires sont organisées à la Maison de quartier. Chaque séance comporte 2 courts métrages. Ce sont les élèves qui organisent ces séances, accueillent le public, assurent la présentation de la séance et l’animation du débat.

Les objectifs

• Faire découvrir le film documentaire aux élèves, éveiller leur curiosité
• Travailler la maîtrise de la langue (à l’orale avec le débat et la présentation, à l’écrit pendant les séances de préparation)
• Travailler le débat en classe : comment participer à un échange en respectant les règles ? Comment échanger, débattre, exprimer ses émotions, tout en écoutant et acceptant les idées des autres ?
• Travailler la coopération (notamment avec la préparation de la projection)
• Apprendre à exprimer des sentiments et des ressentis (après le visionnage du film)

Dans les classes : travail en amont

• Les enseignant·es choisissent le film sur lequel ils travailleront avec leur classe (l’enseignante coordinatrice leur a proposé une liste de courts métrages documentaires)
• Les enseignant·es commencent un travail dans la classe : qu’est le cinéma ? qu’est-ce que le cinéma documentaire ?
• Ils vont ensuite susciter la curiosité des élèves sur le film avant de le visionner afin de leur donner envie de le voir
• Les élèves découvrent le film et l’enseignant·e recueille leurs impressions.
• Les élèves travaillent également sur le sujet du film, sur les caractéristiques du film et font des recherches
• L’enseignant·e travaille la préparation de la projection avec les élèves (présentation du film et débat).

Pendant l’événement

• Les familles des élèves ont du réserver pour assister à la projection
• Les élèves gèrent l’accueil des familles et la liste de réservation, ils placent le public
• Les élèves présentent collectivement le film : le titre, la durée, le résumé, etc.
• Après la séance, les élèves animent le débat et répondent aux questions des adultes, ils font aussi part de leurs ressentis par rapport au film.

Après l’événement

Le travail sur le film est toujours poursuivi en classe après l’évènement pendant plusieurs mois : projet de réalisation filmique, projet musique, projet environnement, etc.